Nos animations : publics, méthodes, outils

Lyon A Double Sens vous accompagne dans vos projets scolaires et grand public !

Vous voulez faire appel à LADS pour développer l'esprit critique, éveiller la solidarité, la participation et l'engagement ? Consultez cette page et découvrez notre démarche !

Lyon A Double Sens maîtrise un panel d'outils participatifs, adaptables, à destination des publics jeunes et moins jeunes. En plus de susciter la réflexion, il s'agit de faciliter la médiation dans la construction de projets, la résolution de conflits et l'animation de débats.

LADS vous propose également des temps de sensibilisation à des thématiques variées comme la lutte contre les discriminations, l'interculturalité, le développement durable, la solidarité Internationale... De quoi initier des réflexions au sein de votre public !

Nos publics

Collèges, lycées, mais aussi MFR, CFA, mairies, missions locales, Protection Judiciaire de la Jeunesse, structures associatives sont les contacts réguliers de Lyon A Double Sens.

 

Plus précisément on peut trouver :

Collège Jean Moulin (Trévoux) ; Collège Ampère (Lyon 2ème) ; PJJ de Villefranche ; Lycée des Monts du Lyonnais (Chazelles) ; Communauté de Communes des Monts du Lyonnais ; Lycée Carrel (Lyon) ; Collège Maurice Utrillo (Limas) ; Écoles du Vieux Lyon (Lyon 5ème) ; Lycée Automobile Emile Béjuit (Bron) ; SEPR (Lyon 8ème) ; Conseil d'Arrondissement des Enfants (Lyon 1er) ; Collège Louis Jouvet (Villeurbanne) ; Lycée Hélène Boucher (Vénissieux) ; Communauté de Communes de Miribel et du Plateau

Notre méthode

LADS se positionne en faveur d'une démarche horizontale où l’apprentissage requiert et valorise la participation de tou·te·s par le biais du jeu, du débat, de la créativité et d'objectifs pédagogiques définis.

 

Nous invitons nos publics à faire part de leurs expériences et représentations personnelles, nous recueillons la parole au travers de jeux participatifs et pédagogiques afin de créer du lien entre des situations de façon à permettre une analyse globale laissant place à la découverte de pistes concrètes pour agir.

Les réalités et thèmes que nous abordons sont variés, la méthode et notre démarche s'y adaptent. LADS n'est ainsi pas experte d'une thématique, mais apporte du contenu et des méthodes nouvelles pour aborder autrement des thèmes qui nous touchent au quotidien. Nous animons des activités ludiques qui suscitent le débat et développent l'esprit critique.

 

Nos valeurs vont dans le sens de celles de l'éducation populaire à savoir l'apprentissage par tou·te·s et pour tou·te·s, par l'écoute et le dialogue.

 

Depuis 2008, bénévoles et permanent·e·s de Lyon A Double Sens interviennent auprès des jeunes dans un cadre scolaire, périscolaire, extrascolaire, et également auprès du grand public pour des animations ponctuelles ou des projets de long terme.

Nos animations auprès des publics scolaires se construisent en complémentarité de l'Education Nationale en se basant sur le socle commun de connaissances et de compétences ainsi que sur les programmes scolaires. Nous prônons l'interdisciplinarité, la transdisciplinarité et l'apprentissage collectif. 

Notre démarche

Nous intervenons en présence d'un·e responsable de structure (professeur·e, responsable, animateur·ice...). Nos animations sont co-construites avec la ou le référent·e du projet pour être au plus prêt des attentes de la structure. Il s'agit d'une réflexion mutuelle, basée sur un diagnostic commun, afin de fixer les objectifs et adapter la démarche et les outils.

 

Nos animations démarrent par un jeu Brise-Glace et par l'édification de règles communes afin de poser un cadre bienveillant avant l'animation de l'outil. Nous prenons également un temps de débriefing et d'échanges pour faire un bilan de la séance. L'objectif étant de mettre chaque participant·e au cœur de l'animation.

Projets ponctuels ou réguliers, nous adaptons le format de nos interventions, selon vos objectifs, besoins, envies.

Les thématiques

International

  • Solidarité Internationale

  • préparation au départ et au retour pour des projets solidaires ou de mobilité (stage, séjour...)

  • relations Nord-Sud

  • géopolitique

  • Droits Humains

  • identités et interculturalité

  • migrations

Vivre Ensemble

  • égalité femme / homme

  • harcèlements

  • laïcité et citoyenneté

  • délégué·es / écodélégué·es

  • médiation, dynamiques de groupes

  • préjugés, stéréotypes, discriminations

  • genre et sexualité

  • handicap

  • discipline, autorité, sanction

  • Éducation aux Médias et à l'Information

  • intergénérationnel

Environnement

  • climat

  • alimentation 

  • agriculture

  • gestion des déchets

  • énergies

  • eau

  • aménagement du territoire

  • Objectifs du Développement Durable (ODD)

  • mode éthique

 

Nos outils

LADS ne se prétend pas spécialiste de toutes les thématiques, mais en revanche spécialiste des méthodes, démarches et outils qui vont permettre des les aborder. Nous avons un grand catalogue d'outils adaptables à chaque contexte, public, cadre... Voici quelques uns de nos outils.

Débats en croix

Rivières du doute, débats en croix, débats centrifuges... Ces techniques de débat permettent de visualiser dans l’espace l’avis des participant·es sur une question donnée. Il s'agit avant tout de faciliter l’échange d’opinions en rendant le public actif. À partir d’une affirmation polémique, nous invitons les participant·es à se positionner selon leur opinion tout en leur donnant tour à tour la parole. Les personnes convaincues par l’un ou l’autre argument sont invitées à se déplacer à tout moment afin de rendre le débat d'autant plus vivant

Débat en étoile

Cette technique de débat permet de faire émerger un consensus dans un groupe à l’opinion divisée. Les participant·es se répartissent en sous-groupe, se mettent d’accord entre eux et elles, puis vont négocier avec les autres par le biais de porte-parole afin d’arriver à un accord consensuel

Langage photo

Outil visuel, le langage photo permet de s’appuyer sur une représentation imagée pour aborder une notion abstraite. Les participant·es sont invité·es à réfléchir sur une thématique donnée (par exemple le développement durable, la solidarité internationale, le racisme, le troc...), puis à choisir une image qui leur fait penser à celle-ci parmi un large pêle-mêle. Les participant·es s’expriment ensuite tour-à-tour faisant naître une discussion collective

Q-sort / Boule de neige

La technique du Q-sort ou de la boule de neige consiste en une réflexion en "entonnoir" partant de toutes les idées des participants et aboutissant à une réponse collective

Fresque d'émergence

Technique de brainstorming ou « Tempête de cerveaux », cet outil est utile pour défricher les notions et conceptions des participants sur une thématique donnée

Et bien d'autres encore !

Une ribambelle d'autres jeux pédagogiques peuplent les grimoires de LADS…

 

World Café

Cette technique de débat conviviale permet de faire émerger des idées par l’intelligence collective. Au travers d'un thème choisi, les participant·es vont devenir actrices et acteurs d'une réflexion évolutive, passant de simples constats vers la définition des enjeux et problématiques pour enfin proposer une synthèse des échanges. Chacun·e participe à une partie de ce processus en trois temps, mettant en exergue la créativité de tous et toutes

Philipps 6x6

Il s'agit de réunir 6 personnes qui discutent ensemble pendant 6 minutes. Cette technique permet d’introduire de la participation lors d’un débat en assemblée nombreuse (plus de 30 personnes)

Porteur de paroles

Le porteur de parole est un dispositif de rue visant à recueillir des témoignages

 

À partir d'une question rendue publique et affichée sur un panneau, les porteurs et porteuses de parole suscitent les questionnements parmi les passant·es, les interrogent, débattent et recueillent leurs propos

L'animation se déroule généralement dans l'espace public, les passant·es sollicité·es deviennent alors participant·es

 

Quelques exemples :
« L’écologie, une affaire de riche ? », « Et si on passait au troc ? », « Et toi, c'est où chez toi ? » ...

Théâtre forum

Crée au Brésil dans les années 1960, le théâtre-forum met en scène une situation problématique et invite le public à trouver une issue

Une problématique est choisie en amont puis mise en scène par les « spect'acrices et spect'acteurs » sont invité·es à intervenir sur la scène jouée pour apporter des éléments de solutions, les expérimenter

Le théâtre forum est modulable pour tout type de public et pour toutes thématiques, l'intérêt étant que la problématique mise en scène concerne en particulier le public présent

En 2020, de nouveaux outils pour découvrir et questionner les Objectifs du Développement Durable (ODD) !

LADS participe au programme MOODD, un projet d’Education à la Citoyenneté et à la Solidarité Internationale (ECSI) visant la sensibilisation aux ODD en France. Financé par l'Agence Française de Développement (AfD), nous avons co-construits avec un collectif d'associations 10 outils pédagogiques pour faciliter la sensibilisation aux Objectifs de Développement Durable. Ces outils sont variés, allant d'un escape-game qui permet la découverte des ODD, à des outils thématiques pour aller plus loin sur certains objectifs : égalité femmes / hommes, eau, alimentation, pauvreté...

 

Disponibles en accès libre, n'hésitez pas à nous contacter pour en savoir plus ou pour être formés à ces outils !

Contactez-nous pour en savoir plus sur les méthodes proposées et sur les possibilités de création, d'interventions et de partenariats.

La carte de nos interventions en milieu scolaire